Temu Warga di Kampung Pondok
oprator 26 Februari 2026 09:21:08 WIB
Langkah awal pengabdian masyarakat dimulai dengan komunikasi yang hangat dan inklusif. Tim Pembelajaran Luar Kampus (PLK) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), kelompok Sekar Abhinaya, sukses menyelenggarakan agenda "Temu Warga" di Kampung Pondok, Padukuhan 01, Srandakan pada Senin (16/02/2026) malam.
Acara yang dimulai pukul 19.45 WIB tersebut bukan sekadar pertemuan formal, melainkan ruang dialog terbuka antara mahasiswa dengan elemen masyarakat setempat. Pertemuan ini bertujuan untuk mematangkan rencana pengabdian melalui survei usulan program serta penyelarasan program kerja (proker) yang akan dijalankan oleh tim Sekar Abhinaya selama masa penugasan.
Menyelaraskan Visi Mahasiswa dan Kebutuhan Desa
Fokus utama dalam pertemuan malam itu adalah memaparkan hasil survei yang telah dilakukan tim sebelumnya. Penyelarasan ini dianggap penting agar program yang diusung oleh mahasiswa—yang terdiri dari lintas disiplin
Komentar atas Temu Warga di Kampung Pondok
Formulir Penulisan Komentar
Tautan
AUDIO
Statistik Kunjungan
| Hari ini | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
| Kemarin | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
| Jumlah Pengunjung | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
- Hadirkan Keceriaan Takjilan Lewat Games Kreatif
- Tim PLK UNY "Sekar Abhinaya" Resmi Diterjunkan di Kalurahan Trimurti
- Temu Warga di Kampung Pondok
- Kemeriahan Takjilan Edukatif Tim PLK UNY "Sekar Abhinaya"
- Gelar Kegiatan Mewarnai Bersama Anak-Anak Kampung Pondok
- Pemberdayaan Ibu-Ibu PKK Melalui Pelatihan Pembuatan Minuman Serbuk
- Pembuatan Plang Edukasi Berapa Lama Sampah Terurai
Website desa ini berbasis Aplikasi Sistem Informasi Desa (SID) Berdaya yang diprakarsai dan dikembangkan oleh Combine Resource Institution sejak 2009 dengan merujuk pada Lisensi SID Berdaya. Isi website ini berada di bawah ketentuan yang diatur dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik dan Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) License














